{"id":14,"date":"2014-07-09T20:02:53","date_gmt":"2014-07-09T20:02:53","guid":{"rendered":"http:\/\/waldkindergarten-trudering.de\/wordpress\/?page_id=14"},"modified":"2021-12-20T12:12:41","modified_gmt":"2021-12-20T12:12:41","slug":"konzept-schulvorbereitung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/waldkindergarten-trudering.de\/wordpress\/konzept-schulvorbereitung\/","title":{"rendered":"Konzept – Schulvorbereitung"},"content":{"rendered":"
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Schulvorbereitung im Wald<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Es gibt Basiskompetenzen, die den Kindern die \u00dcbergangssituation hin zur Schule und dort die Teilnahme am konzentrierten Lernen erleichtern. Die F\u00e4higkeit zur Wahrnehmung und Kommunikation, Neugier, Lernbereitschaft, Aufgabenverst\u00e4ndnis,\n Grob- und Feinmotorik sowie der angemessene Umgang mit anderen Kindern sind Kompetenzen, die besonders in unserem Waldkindergarten ausgebildet werden.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Soziale Kompetenz<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Das Mit- und F\u00fcreinander ist ein herausragendes, t\u00e4glich praktiziertes Lernfeld im Kindergarten. Die Kinder werden durch das fehlende Spielzeug angeregt miteinander zu spielen und Beziehungen zu kn\u00fcpfen. Die F\u00e4higkeit, sich\n in der Gruppe zu integrieren und Konflikte zu bew\u00e4ltigen sowie das Vermitteln und Bestehen in der Gruppe werden wie auch das Selbstbewusstsein der Kinder gef\u00f6rdert.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Konzentration<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Offenheit, Aufmerksamkeit und Wahrnehmung werden in einer ruhigen und nat\u00fcrlichen Umgebung t\u00e4glich spielerisch gef\u00f6rdert. Die Konzentration auf die eigene praktische Arbeit, wie das S\u00e4gen von \u00c4sten, Schnitzen von Holz, Bau\n von Holz- und Laubgeb\u00e4uden, das Ber\u00fchren und Erleben der Naturmaterialien erm\u00f6glicht u.a. das Erlernen von Konzentration und entsprechender Ausdauer. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Sprache und Zahlen<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Lieder, Reime, rythmische Begleitung zum Erz\u00e4hlen von Text- und Bilderb\u00fccher geh\u00f6ren zum Alltag des Waldkindergartens. Im Morgenkreis sowie bei anderen Zusammenk\u00fcnften, z.B. bei der Brotzeit, wird ge\u00fcbt frei \u00fcber sich und\n seine Gef\u00fchle zu sprechen. Jeden Morgen z\u00e4hlen die Kinder im Wechsel die Anwesenden. Im Spiel werden Steine, Fichtenzapfen u.a. gez\u00e4hlt.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Bewegung macht schlau!<\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Es gibt Untersuchungen, die einen positiven Zusammenhang zwischen k\u00f6rperlicher Bet\u00e4tigung sowie geistiger Entwicklung und Konzentrationsf\u00e4higkeit vermuten lassen. Unter Baumst\u00e4mme zu balancieren, \u00fcber Wurzeln trittsicher zu gehen,\n das Klettern auf B\u00e4umen und gro\u00dfe \u00c4ste zu transportieren – das Training der Grob- und Feinmotorik und Ausbilden der psychomotorischen Kompetenzen kommt in unserem Waldkindergarten nicht zu kurz. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Weiterf\u00fchrende Information<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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